兰州城区实施一体化办学破局“大班额”缓解择校热

  • 日期:11-03
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-"通过1978年的实施,三个"综合"办学项目已经完成,加上近三年的内部教育改进项目的实施,有效缓解了"择校热",消除了大班现象。目前,西固区义务教育阶段没有50人以上的班级。”兰州市西固区教育局副局长达万超在最近接受新华社采访时说。

-西固区在办学中探索“整合”,即有效整合周边学校,加强沟通与整合,根据区域划分优化整个区域内的资源配置,从而提升区域整体教育水平。图为兰州第一中学和兰州第九十二中学的“融合”。杜平摄影

-西固区是甘肃省和兰州市的核心工业区。市立学校占很大比例,而且大部分由以前的企业经营。他们有良好的基础,并得到父母的高度认可。在2008年前后,家长们借助关系让他们的孩子上这些学校,导致了一系列问题,如该地区好学校过度拥挤、班级人数多、教师教学负担重、薄弱学校不满或学生不满意。

-鉴于上述情况,西固区开始探索办学“一体化”,即在全区范围内按照区域划分有效整合周边学校,加强沟通与整合,优化资源配置,扬长避短,扬长避短,从而提高本地区整体教育水平。

-"一般来说,这意味着父母认可的市立学校应与属于贫困地区的学校一起扩大教育资源。其本质是管理、招生、教育教学和资源利用四个方面的统一。”达万超介绍了办学“一体化”的初衷。

-到目前为止,西固区已经实施了蓝花第三中学与兰州第九十九中学、兰炼第一中学与兰州第九十二中学、兰炼第一中学与福利第二中学的“融合”等项目。

-据了解,兰州第99中学过去是一所九年制义务教育学校,只有190名学生,而兰州第3中学成绩很好,每班有近80名学生。实施“一体化”办学后,第一年共开设16个班,招收800名学生。现在学生们可以进入99中学了,他们的父母非常高兴。