课业焦虑和欺凌影响学生幸福感

  • 日期:11-04
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经合组织(OECD)近日发布了第一份关于学生幸福度的报告 《国际学生评估项目(PISA)2015结果(第三卷):学生的幸福》,该报告发现,觉得自己是学校群体的一员、与父母和老师关系融洽的青少年,学习成绩更好,生活更幸福。

许多学生对家庭作业和考试感到非常焦虑。对报告的分析表明,这种焦虑与学生在校时间或考试频率无关,而是与他们感受到的教师和学校的支持水平有关。平均来说,经合组织国家59%的学生说他们经常担心考试会非常困难。66%的学生说他们会对糟糕的成绩感到紧张和压力。55%的学生指出,即使他们准备充分,他们也会对考试感到极度焦虑。在所有接受调查的国家中,女生比男生反映出更多与学业相关的焦虑。对作业、作业和考试的焦虑与学生的评价结果呈负相关。

在许多国家,言语和身体欺凌经常发生在学校。在53个国家和经济体中的34个国家,超过1/10的学生说他们的同学每月至少取笑他们几次。平均而言,经合组织国家约有4%的学生表示,他们每月至少被打或推几次,国家比例从1%到9.5%不等,7.7%的学生表示,他们每年会遭受几次身体欺凌。与男孩相比,女孩较少受到身体虐待,但更有可能成为淫秽谣言的目标。然而,在学校里感觉像局外人的学生对他们的生活的不满是感觉正常的学生的三倍。